Gabinet neurologopedyczny

Obejmuje:

• wywiad
• ocenę rozwoju dziecka i jego komunikacji z otoczeniem
• ocenę umiejętności poznawczych
• ocenę umiejętności rozumienia i tworzenia wypowiedzi
• ocenę aparatu artykulacyjnego: jego budowy (język, podniebienie, żuchwa, zgryz), funkcji (oddychanie, odgryzanie, żucie, połykanie), sprawności i napięcia mięśni
• orientacyjne badanie słuchu
• badanie lateralizacji
• prognozę czasu trwania usprawniania logopedycznego
• podanie zakresu ćwiczeń

takich, jak niedokształcenie mowy:

• w autyzmie
• z powodu niedosłuchu
• na tle niepełnosprawności intelektualnej
• z powodu zespołów genetycznych
• u dzieci z porażeniem mózgowym

Ma na celu wyrównanie opóźnienia i polega na prowadzeniu ćwiczeń stymulujących rozwój mowy dziecka. Rodzicu - jeśli zauważyłeś, że mowa Twojej pociechy odbiega od rówieśników, zapraszam do mojego gabinetu. Pamiętaj, że po zdmuchnięciu 2 świeczek na torcie, dziecko powinno porozumiewać się składając wyrazy, czyli wypowiadając proste zdania dwuwyrazowe: "nie ciem", "mama am", "tata bum bum". Jeśli mowa Twojego dziecka nie rozwija się, potraktuj to jako sygnał ostrzegawczy.

Ma na celu usunięcie wszelkich wadliwych dźwięków i wytworzenie na ich miejsce prawidłowych realizacji oraz utrwalenie ich w mowie.

Gdy Twoje dziecko:

• mówi niewyraźnie,
• ma trudności z wymawianiem niektórych głosek,
• podczas mówienia wysuwa język, umieszczając go między zębami,

zapraszam do mojego gabinetu.

Polega na zbadaniu poprawności funkcji związanych z jedzeniem, sposobem oddychania, wytwarzaniem dźwięku, ruchomością i napięciem języka, warg. Wcześnie rozpoczęte działania poprawiające czynności pokarmowe i oddechowe wpływają na rozwój mowy. Rodzicom przekazywane są wskazówki zawierające informacje o warunkach niezbędnych do prawidłowego kształtowania się komunikacji werbalnej. W przypadku nieprawidłowości podejmowane są działania korygujące i stymulujące rozwój mowy.

• diagnoza oraz opieka okołozabiegowa

• rozszczep wargi i podniebienia

• nieprawidłowa pozycja spoczynkowa języka
• otwarta jama ustna
• przygotowanie do leczenia ortodontycznego
• nadmierne ślinienie się

Ma na celu skorygowanie, czyli pozbycie się niepłynności oraz zredukowanie poziomu lęku przy zastosowaniu ćwiczeń rozluźniających, oddechowych, emisyjnych, artykulacyjnych i słuchowych oraz zastosowaniu przedłużonego tempa mowy. Terapia polega na ścisłej współpracy z rodziną pacjenta.

Obejmuje ćwiczenia percepcji słuchowej, wzrokowej, sprawności manualnej oraz trening linearnych uporządkowań oraz ujmowania relacji.

Zajęcia przeznaczone są dla dzieci nie umiejących czytać lub mających trudności w czytaniu. Metoda polega na nauce globalnego czytania sylab - głoski wprowadzane są tu w sylabach, a nie w izolacji. Zawsze nadawane jest im znaczenie, które ułatwia dziecku proces zapamiętania materiału i przyspiesza naukę czytania ze zrozumieniem. W przypadku dzieci już czytających, zajęcia usprawniają technikę i podnoszą płynność czytania.